Trabalenguas

Te animo a que intentes recitar este trabalenguas, sin cometer errores en 6 segundos como máximo.

Poema

 

Espero que disfrutes con este poema. ¿Sueles leer algún poema a lo largo del año?

Enlace interesante

A continuación os dejo un enlace muy interesante, en el que podréis practicar cualquier concepto de lengua que queráis practicar o mejorar.

http://www.educa2.madrid.org/web/yolanda.velasco/lengua_sexto

Consejos para escribir un cuento

Escribir cuentos es algo magico que te recomiendo, pues puedes crear con total libertad tu propia historia y compartirlo con el resto del mundo para que también pueda disfrutar. Para que lo puedas hacer sin dificultad te propongo las siguientes consejos para que puedas hacer sin dificultad tu propio cuento. Sólo necesitas utilizar tu imaginación.

1. ¿Quiénes son los personajes?

El primer paso para escribir un cuento es identificar quiénes son los protagonistas de tu historia, además de los demás personajes como familiares, amigos o compañeros de estudio. Decide cómo se llamarán y también cómo serán sus personalidades, pues al escribir tu cuento decidirás los comentarios y decisiones de cada personaje teniendo en cuenta cómo es su personalidad.

2. ¿Dónde sucede la historia?

Puede ser un lugar real o ficticio.

3. ¿Cuál es el problema?

Todos los cuentos presentan un problema, y también el desenlace. Para decidir el final de la historia necesitarás haber elegido el tipo de problema que se presenta durante el cuento.

4. Explicar, no. Mostrar, sí

Para que tu lector sienta más interés por tu cuento, no menciones que está lloviendo. Puedes presentar este clima describiendo el chubasquero del protagonista y el sonido de la lluvia.

5. Decide los detalles antes de escribirlos

Para escribir un cuento bien estructurado es importante haber decidido todos los acontecimientos que sucederán en el cuento y qué detalles vamos a incluir, además del orden en el que se explicarán.

6. Lee la historia varias veces

Cuando hayas terminado de escribir un cuento, al día siguiente, una semana después… ¡léelo! Evitarás errores ortográficos y perfeccionarás los detalles cuando leas la historia varias veces.

7. ¡Comparte tu cuento!

Averigua qué piensan tus amigos y familiares. Podrían darte consejos muy valiosos. Recuerda que muchas veces no notamos errores que cometemos en nuestra redacción, y por este motivo es importante la ayuda de los demás.

 

Información extraida de: http://mundoprimaria.com/primaria/escribir-un-cuento.html

 

Actividad. Juegos de palabras y vocabulario

¡Buenos días!

Te recomiendo que utilices esta página web para mejorar, la relación de extranjerismos cos sus equivalentes en el castellano. Así podrás mejorar la competencia lingüística y la comprensión oral y escrita.

Aquí el enlace:  http://www.mundoprimaria.com/juegos/lenguaje/vocabulario/6-primaria/248-juego-extranjerismos/index.php

Espero que os guste.

Segunda tarea (Parte II)

Corre un rumor por el colegio. Un día mientras Cristian esperaba a su madre, que como siempre, llegaba tarde, escuchó al profesor de música hablar con la directora. Quizás, y a interés del profesor de música no le hubiese gustado que nadie más hubiera escuchado esta conversación.  Sin embargo para Cristian, lo que normalmente era un día aburrido por esperar a su madre, seria este, su día de suerte. El profesor de música estaba hablando de lo cerca que estaban de recuperar un instrumento milenario que había estado oculto de la sociedad y que generación tras generación su familia había estado buscando, manteniendo siempre la luz encendida de la esperanza, de que algún día llegaría el momento de poder tocar el Dontinbel.

La directora extrañada, por la emoción y nerviosismo que presentaba el profesor de música, quiso saber más. ¿Por qué de todo aquello? Y le pregunto intrigada de qué se trataba. Y así le contó el profesor de música:

-          Se trata de un instrumento mágico que al ser tocado produciría una felicidad inmensa en todo aquel que lo escuchase. Y no sólo eso, una vez producido su sonido, tenía la capacidad de viajar por mucho tiempo, llegando a los lugares mas recónditos y necesitado del mundo.

En este momento la directora le interrumpió: Pero no lo entiendo, si ese tal instrumento del que me estas hablando, es capaz de brindarnos la felicidad que todos buscamos, ¿por qué está oculto?

-          Espera Marga, todo a su tiempo. Este instrumento fue inventado por un familiar hace mucho, mucho tiempo. Se llamaba Esteban y tenía un hermano, que en vez de preocuparse por hacer bien sus cosas, siempre iba detrás de Esteban para molestarle y estropearle cualquier cosa que hiciese.

Por este motivo, Esteban, empezó a inventar cosas para que su hermano fuera feliz y disfrutara con él, en vez de molestarle. Así, se dio cuenta, que a su hermano le encantaba la música y se puso a trabajar en un instrumento mágico. Que hiciera a su hermano y a todos aquellos que anhelaban la felicidad, sentirla a través del sonido que producía este instrumento.

Marga: Pero, ¿para qué me cuentas todo esto? ¿Te puedo ayudar en algo?

-          Claro que sí, por eso  te estoy confesando el secreto que tiene más importante mi familia.

-          Tú llevas viviendo toda tu vida en este barrio y te conoces al dedillo sus calles, y yo tengo aquí un pergamino con el enigma de lo que al parecer deben ser calles que conducen a algún lugar clave en esta historia. Y pensé que me podía ayudar.

Marga: Por supuesto, esta misma tarde me pongo con ello.

Sin querer, Marga dejó aquel pergamino apoyado en una mesita que había al lado de la puerta, dónde estaba Cristian.

En aquel instante llegó la madre de Cristian. Aquel día, Cristian lucia una amplia sonrisa y un reto que tendría que desvelar. En cuanto llego a casa se puso a leer, pero necesitaba ayuda. Fue entonces cuando llamo a su mejor amiga, Lorena, que quedó con ella en la entrada del colegio, que era donde empezaba la aventura,  y así empezaron a desvelar las siguientes pistas.

Sal del colegio a la Ronda que recibe el nombre de la estación de ferrocarril mas grande de Madrid, crúzala y continua por la calle que tiene el nombre de la capital de las islas Baleares, continua hacia la derecha por el también conocido cómo boulevard de Lavapiés, toma la calle del nosocomio y sigue por ella hasta llegar al cruce con una calle que tiene origen en la Plaza que antiguamente se conocía como Laguna de Santa Cruz, sube por esa calle, busca la cuesta que recibe el nombre de un antiguo colegio que tenia como objetivo enseñar un oficio a niños pobres, continua por esta calle hasta el final y fíjate en el numero del portal que tienes frente por frente en la calle que cruza, gira a la derecha y toma la calle del hijo de Dios frente a la Basílica que hay al final de la calle verás una motos, cuenta cuantas hay, sigue por la calle que recibe el nombre de un Titulo mobiliario creado por la reina Isabel la Católica, gira a la derecha al llegar a la plaza donde se encuentra el Congreso de los Diputados y cruza la acera, a mano izquierda, en esa misma manzana se encuentra el museo que buscamos.

Una vez que conoces su nombre, busca en google la página web del museo. Suma los números que has estado apuntando por el camino, divide entre diez y réstale uno. Ese es el numero de la pestaña de la columna de la izquierda dónde hay que entrar.

Allí encontraras las pistas necesarias, que te aportarán una mirada critica y constructiva… (Continuará).

Adivinanza

  
Buenas tardes chicas:Como llevo tiempo sin saber de vosotras, he decidido proponeros tres adivinanzas. Como bien sabéis, las adivinanzas son acertijos que se refieren a objetos, animales o situaciones de manera indirecta. Espero que os guste :)1.   ¿Conoces alguna palabra con seis *ies*?2.   ¿Cómo se debe decir *la yema blanca o las yemas son blancas*?3.   ¿En qué sitio está el Jueves antes que el Miércoles? Por último, una cosa importante, como os llamáis las dos Lorena, me gustaría que al final de las respuestas pongáis el curso en el que estáis para hacerme una idea clara de quien es cada una.